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Reloj con segundero dinamico

Inclusión educacional como investigación-acción: un discurso interpretativo / christine O`Hanlon.

O` Hanlon, Christine

Inclusión educacional como investigación-acción: un discurso interpretativo / christine O`Hanlon. - Bogotá : Magisterio, 2009 - 187 p. - Col. Pedagogías Críticas .

Referencias bibliográficas: p. 176-185.

978-958-20-0980-9


Investigación acción en educación
Maestros de educación especial
Igualdad en la educación.

378.7 O14i 2009
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