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Fundamentos del currículo / Zaida Molina Bogantes (Record no. 13535)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija	04543nam a2200277Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control	DO-SdBRA
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20200604111415.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	190124s9999 dr 000 0 und d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	978-9968-48-099-4
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	DO-SdBRA
Centro/agencia transcriptor	DO-SdBRA
Lengua de catalogación	spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	375 M722f 2016
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Molina Bogantes, Zaida
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título	Fundamentos del currículo / Zaida Molina Bogantes
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición	2a. ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	Costa Rica : Universidad Estatal a Distancia, 2016
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	343p.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc.	Incluye referencias bibliográficas
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Prólogo vii -- Presentación ix -- EL PLANTEAMIENTO DE LA TAREA ESCOLAR: UN MEDIO PARA CONCRETAR LAS POLITICAS Y LAS INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS DE UN PAIS 1 -- Qué significa planificar la tarea educativa 4 -- Marco político-educativo del planeamiento curricular y didáctico 12 -- ENFOQUES, FUENTES Y FUNDAMENTOS CURRICULARES: SUS IMPLICACIONES AL DESARROLLAR EL PLANEAMIENTO DE LOS PROCESOSDE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 21 -- Enfoques curriculares y planeamiento didáctico 24 -- Las fuentes y los fundamentos del currículo por considerar al planear los procesos de enseñanza y aprendizaje 31 -- NIVELES DE PLANIFICACION DE LA PRACTICA PEDAGOGICA 45 -- Niveles de planificación en los procesos de enseñanza y aprendizaje 48 -- ELEMENTOS DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO 59 -- Los objetivos 62 -- El contenido 84 -- Los mapas conceptiuales: una técnica para el aprendizaje y la organizació del contenido 95 -- Las situaciones de aprendizaje 100 -- Tipos de actividades que se pueden incluir en las situaciones de aprendizaje 104 -- La evaluación 108 -- PRINCIPIOS POR CONSIDERAR AL PLANIFICAR LA PRACTICA PEDAGOGICA EN UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA 131 -- La búsqueda del aprendizaje significativo 135 -- Estímulo al aprender a aprender 138 -- Consideración de la zona de desarrollo próximo 140 -- Caracter individual y social del aprendizaje 142 -- Organización del contenido: integración/disciplinariedad 143 -- Secuenciación y temporalización de los aprendizajes 146 -- Coherencia horizontal 153 -- ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA DISEÑAR EL PLANTEAMIENTO DE LA PRACTICA PEDAGOGICA 159 -- Planeamiento didáctico a partir de la prouesta curricular nacional 164 -- Planteamiento de la practica pedagógica mediante la estrategia de contextualización del currículo 166 -- Importancia de contextualizar el currículo 168 -- Niveles del sistema en que es esencial contextualizar el currículo 169 -- Estrategias y procedimientos para realizar el proceso de contextualización curricular 171 -- Descripción del proceso de contextualización del planeamiento didáctico 172 -- Procedimientos para planificar una oferta educativa y curricular contextualizada 190 -- ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL DISEÑO DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO EN UNA ESCUELA UNIDOCENTE O MULTIGRADO 227 -- El planeamiento didáctico en las escuelas unidocentes 230 -- Relación docente-escuela 230 -- Elementos que integran el planeamiento didáctico: peculiaridades por considerar al tratarlos en las escuelas unidocentes o multigrado 231 -- Orientaciones para elaborar una unidad modular de aprendizaje 245 -- Modelos de diseño de planes didácticos de planes didácticos trimestrales o mensuales para escuelas unidocentes 255 -- Modelos de diseños para el plan semanal 257 -- Modelos de diseños para planes o minutas 259 -- LA PRACTICA COTIDIANA DEL PLANEAMIENTO DIDACTICO: ALGUNAS REFLEXIONES FINALES 267 -- El planeamiento didáctico: algo más que un documento para mostrar a las autoridades escolares 270 -- El planeamiento didáctico: un dilema entre lo técnico y lo práctico 271 -- Currículo explícito, currículo oculto y curriculo emergente: cómo engarzarlos en el proceso cotidiano de planificación de la práctica pedagógica 272 -- El planeamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje: una tarea agotadora que permite al docente descansar 274 -- El planeamiento didáctico: una actividad escolar que debe ocupar y preocupar a los directores y supervisores 275 -- Bibliografía 285
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc.	Este libro ofrece un marco teórico-conceptual general sobre la teoría del currículo, que pretende dar respuesta a las preguntas ¿qué es ser educador, ¿cómo se es educador? y ¿cómo se prepara y desarrolla la vivencia cotidiana de la práctica pedagógica
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Planificación curricular
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Educación costarricense
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha	Libros

Holdings
Estado de retiro	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado dañado	No para préstamo	Código de colección	Localización permanente	Ubicación/localización actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Fecha visto por última vez	Número de copia	Precio válido a partir de	Tipo de ítem Koha
		Dewey Decimal Classification			Colección General	Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega	Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega	En Estantería	01/10/2018	18-26068		375 M722f 2016	18-26068	09/12/2019	Ej.1	09/12/2019	Libros