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Psicología del desarrollo : de la infancia a la adolescencia / Diane E. Papalia... [et al.]

By: Papalia, Diane E [autor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: México : McGraw-Hill, 2002 Edition: Novena ediciónDescription: 515 páginasISBN: 970-10-4672-2Subject(s): Psicología del desarrolloDDC classification: 155 P198p 2002 Online resources: Click here to access online
Contents:
PARTE I. ACERCA DEL DESARROLLO HUMANO. | 1. El estudio del desarrollo humano. | 2. Teoría e investigación. | PARTE II. INICIOS. | 3. Formación de una nueva vida. | 4. Desarrollo físico durante los tres primeros años. | 5. Desarrollo cognoscitivo durante los tres primeros años. | 6. Desarrollo psicosocial durante los tres primeros años. | PARTE III. NIÑEZ TEMPRANA. | 7. Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez temprana. | 8. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana. | PARTE IV. NIÑEZ INTERMEDIA. | 9 Desarrollo físico y cognitivo en la niñez intermedia. | 10. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia. | PARTE V. ADOLESCENCIA. | 11. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia. | 12. Desarrollo psicosocial en la adolescencia. | PARTE VI. EDAD ADULTA TEMPRANA. | 13. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta temprana. | 14. Desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana. | PARTE VII. EDAD ADULTA INTERMEDIA. | 15. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta intermedia. | 16. Desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. | PARTE VIII. EDAD ADULTA TARDÍA. | 17. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta tardía. | 18. Desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía. | PARTE IX. EL FINAL DE LA VIDA. | 19. Manejo de la muerte y el duelo. | Glosario. | Bibliografía. | Agradecimientos. | Índices.
Summary: Los propósitos principales de esta novena edición son los mismos que los de las primeras ocho: enfatizar la continuidad del desarrollo a lo largo del ciclo de vida; destacar las interrelaciones entre los campos físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo; e integrar los intereses teóricos, prácticos y relacionados con la investigación. Una meta especial para esta edición ha sido mejorar el contenido de los años adultos a la vez que se reduce la longitud total. Cada capítulo es tan conciso y fácil de leer como ha sido posible, y al mismo tiempo se hace justicia al vasto ámbito e importancia del trabajo teórico y de investigación actual.
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Libros Libros Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega
En Estantería 		Colección General 155 P198p 2002 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 16131

PARTE I. ACERCA DEL DESARROLLO HUMANO. |
1. El estudio del desarrollo humano. |
2. Teoría e investigación. |

PARTE II. INICIOS. |
3. Formación de una nueva vida. |
4. Desarrollo físico durante los tres primeros años. |
5. Desarrollo cognoscitivo durante los tres primeros años. |
6. Desarrollo psicosocial durante los tres primeros años. |

PARTE III. NIÑEZ TEMPRANA. |
7. Desarrollo físico y cognoscitivo en la niñez temprana. |
8. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana. |

PARTE IV. NIÑEZ INTERMEDIA. |
9 Desarrollo físico y cognitivo en la niñez intermedia. |
10. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia. |

PARTE V. ADOLESCENCIA. |
11. Desarrollo físico y cognoscitivo en la adolescencia. |
12. Desarrollo psicosocial en la adolescencia. |

PARTE VI. EDAD ADULTA TEMPRANA. |
13. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta temprana. |
14. Desarrollo psicosocial en la edad adulta temprana. |

PARTE VII. EDAD ADULTA INTERMEDIA. |
15. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta intermedia. |
16. Desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. |

PARTE VIII. EDAD ADULTA TARDÍA. |
17. Desarrollo físico y cognoscitivo en la edad adulta tardía. |
18. Desarrollo psicosocial en la edad adulta tardía. |

PARTE IX. EL FINAL DE LA VIDA. |
19. Manejo de la muerte y el duelo. |

Glosario. |
Bibliografía. |
Agradecimientos. |
Índices.


Los propósitos principales de esta novena edición son los mismos que los de las primeras ocho: enfatizar la continuidad del desarrollo a lo largo del ciclo de vida; destacar las interrelaciones entre los campos físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo; e integrar los intereses teóricos, prácticos y relacionados con la investigación. Una meta especial para esta edición ha sido mejorar el contenido de los años adultos a la vez que se reduce la longitud total. Cada capítulo es tan conciso y fácil de leer como ha sido posible, y al mismo tiempo se hace justicia al vasto ámbito e importancia del trabajo teórico y de investigación actual.

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