Discurso sobre constructivismo:Nuevas estructuras conceptuales, metoidológicas y actitudinales / Rómulo Gallego Badillo

By: Gallego Badillo, RómuloMaterial type: Text

TextLanguage: Spanish Publication details: Colombia : Magisterio, 2009 Edition: 2a. edDescription: 264 pISBN: 978-958-20-0050-9Subject(s): Constructivismo (Tecnología) | Tecnología - Epistemología | Aptitud de aprendizajeDDC classification: 371 G135d 2009

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Barcode
Libros	Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega En Estantería	Colección General	371 G135d 2009 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	12-20236
Libros	Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega En Estantería	Colección General	371 G135d 2009 (Browse shelf(Opens below))	Ej.2	Available	13-21189
Libros	Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega En Estantería	Colección General	371 G135d 2009 (Browse shelf(Opens below))	Ej.3	Available	13-21190

Previous							No cover image available	Next
Previous	371 E14a 2002 Escuelas que aprenden : un manual de la quinta disciplina para educadores padre de familia y todos los que se interesan en la educación / Peter Senge...(et-al)	371 G135d 1998 Discurso constructivista sobre las tecnologías: Una mirada epistemológica / Rómulo Gallego-Badillo	371 G135d 1998 Discurso constructivista sobre las tecnologías: Una mirada epistemológica / Rómulo Gallego-Badillo	371 G135d 2009 Discurso sobre constructivismo:Nuevas estructuras conceptuales, metoidológicas y actitudinales / Rómulo Gallego Badillo	371 G135d 2009 Discurso sobre constructivismo:Nuevas estructuras conceptuales, metoidológicas y actitudinales / Rómulo Gallego Badillo	371 G135d 2009 Discurso sobre constructivismo:Nuevas estructuras conceptuales, metoidológicas y actitudinales / Rómulo Gallego Badillo	371 L562p 1969 Pedagogía : temas fundamentales / Luis Arturo Lemus	Next

Referencias bibliográficas : p. 253-264

There are no comments on this title.

to post a comment.