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Los valores y las normas sociales en la escuela : Una propuesta didáctica e institucional / Norberto Boggino

By: Boggino, Norberto [autor]Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Argentina : Homo Sapiens, 2004 Edition: Segunda ediciónDescription: 122 páginasISBN: 950-808-367-0Subject(s): Escuela y sociedad | Educación socialDDC classification: 370.115 B634v 2004
Contents:
Capítulo I: Los contenidos actitudinales en la escuela y en el aula | Capítulo II: Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula | Capítulo III: Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la Escuela cooperativa Casaverde | Capítulo IV: Violencia, conflicto y convivencia escolar | Capítulo V: Cómo prevenir la indisciplina y la violencia en la escuela | Capítulo VI: Diversidad y convivencia escolar.
Summary: "Este libro está destinado a los directivos y docentes que pretenden una escuela en y para la diversidad; a aquellos que puedan vivir la diferencia como algo valioso, solidario y democrático y la diversidad como un valor. En este marco se encontrarán respuestas y propuestas alternativas a preguntas, problemas y dilemas propios de la sociedad y la educación de principio del siglo XX".
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Libros Libros Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega
En Estantería
Colección General 370.115 B634v 2004 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 16746
Libros Libros Biblioteca UCATECI - Sede Central - La Vega
En Estantería
Colección General 370.115 B634v 2004 (Browse shelf(Opens below)) Ej.2 Available 16747

Capítulo I: Los contenidos actitudinales en la escuela y en el aula |
Capítulo II: Cómo se construyen las normas y los valores en la escuela y en el aula |
Capítulo III: Asamblea, contrato pedagógico y convivencia escolar. Experiencia de la Escuela cooperativa Casaverde |
Capítulo IV: Violencia, conflicto y convivencia escolar |
Capítulo V: Cómo prevenir la indisciplina y la violencia en la escuela |
Capítulo VI: Diversidad y convivencia escolar.



"Este libro está destinado a los directivos y docentes que pretenden una escuela en y para la diversidad; a aquellos que puedan vivir la diferencia como algo valioso, solidario y democrático y la diversidad como un valor. En este marco se encontrarán respuestas y propuestas alternativas a preguntas, problemas y dilemas propios de la sociedad y la educación de principio del siglo XX".

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